主讲导师 Professor

美国管理学会会员，中国软科学学会理事，中国管理国际研究学会（IACMR）会员，国家自然科学基金委A类期刊管理评论审稿人，国家社科基金项目成果通讯鉴定专家，教育部管理学科项目评审专家。

领导哲学是运用一般哲学原理，吸收各门科学的理论成果和方法，在领导科学的基础上，探索领导的本质和发展的一般规律，从而形成系统的领导观和领导方法论的一门学科。

领导与管理之间的关系：强有力的领导和强有力的管理是取得最佳效果所必需的。

如果一个人想让别人认为他是一个领导者，他需要具备或培养的五种特质，分别是——

智力：语言，感知和推理能力，也是有效领导的一个重要因素

决心：完成工作的愿望(例如(主动、坚持、上进心强)

诚信：诚实和值得信赖的品质

社交力：领导者寻求愉快的社会关系的倾向

自信：确信自己的能力和技能

团队的成功高度依赖于领导力，领导职能可以由正式的领导来执行，也可以由团队成员来共享。

领导决策1：我什么时候应该介入? 团队有效性的预测因素  

领导决策2：当需要进行干预时，我应该进行内部干预还是外部干预?

领导决策3：我是否应该介入以满足任务需求或关系需求?

1.愿景规划及清晰表述。他们拥有一个愿景规划（表述为一个理想化的目标），其中勾勒出来的未来比现状更美好。他们能使用其他人易于理解的语言清晰地阐述这种愿景的重要性。 

2.个人冒险。他们敢冒风险，不惜高成本，并会为了实现愿景目标而作出自我牺牲。

3.环境敏感性。他们能够对环境的限制及资源作出现实的评估。 

4.对下属需要的敏感性。他们对他人的能力有深刻了解，并对他人的需要与情感作出回应。 

5.反传统的行为。他们做出的行为常被认为是新奇的和不合规范的。

1.提供团队领导：团队领导角色，如对外联络官，困难处理专家，冲突管理者，教练，帮助团队成员保持高业绩水平。

2.导师:  对经验相对不足的员工（门生）提供支持和帮助的资深员工。 

3.自我领导：个体在很多过程中可以控制自己的行为。

每一位领导者都有其与工作环境、经历和个性相联系的与其他领导者相区别的风格。

1.远见型：远见型领导动员大家为了一个共同的想法而努力。同时，对每个个体采用什么手段来实现该目标往往会留出充分的余地。

2.关系型：这种领导风格以人为中心，关系型领导人努力在员工之间营造一种和谐的氛围。

3.民主型：这种领导方式通过大家的参与而达成一致意见。

4.教练型：教练型领导发展人才以备将来之需。他会帮助员工们确定自身的优点和弱点，并且将这些与他们的个人志向和职业上的进取心联系起来。教练型领导非常擅长给大家分配任务，为了给员工提供长期学习的机会，往往不惜忍受短期的失败。

5.示范型：示范型领导人会树立极高的绩效标准并且自己会带头做榜样。这种领导人在做事情时总是强迫自己又快又好，而且他们还要求周围的每一个人也能够像他们一样。

6.命令型：命令型的领导需要别人的立即服从。

1.领袖魅力：提供愿景规划和组织使命，灌输荣誉感，赢得尊重和信任。 

2.感染力：传达高期望，使用各种方式强调努力，通过简单明了的方式来表达重要目标。

3. 智慧刺激：激发追随者的创造力和创新精神。

4.个性化关怀：仔细倾听追随者的需求。