上周末,博士班《分析技术研究》课程精彩结课,华联国际商学院邀请南方科技大学金融系刘威汉教授主讲。刘教授融合了传统的研究方法,通过全面、分步的指导,逐步讲解当今商业议题量化研究的基本技能,详细讲解并手把手指导学员如何使用和评估研究技术。
上完《分析技术研究》课程,学员纷纷表示系统学习了统计学的原理,并掌握了SPSS软件的操作和应用的思路和方法,为今后的学习研究奠定了基础,刘教授知识丰富,授课严谨而风趣,同学们获益良多。
课堂笔记
SPSS统计软件的作用及特点
数据可以创造价值,这是目前所有企业的共识。运用数据进行精细化运营,首先可以实现精准营销,例如我们可以对每个用户做一些画像。或者用在搜索和推荐上,让它变得更加精准。 统计分析软件是数据分析的主要工具,统计设计完成后,完整的数据分析过程包括数据的收集、数据的整理、数据的分析、结果的报告。 统计学为数据分析过程提供一套完整的科学的方法论,统计软件为数据分析提供了实现手段。 SPSS统计分析软件以其强大的统计分析功能、方便易用的用户操作方式、灵活的表格式分析报告和精美的图形展现形式,赢得全球认可的优秀通用统计工具软件口碑。 数据的录入与文件管理 数据录入软件的选择 1.数据量较少时,EXCEL或SPSS; 2.录入质量要求较高时,Epidata等专用软件; 3.数据量极大时,利用Access等专用数据库软件平台做二次开发。 文件管理及常用操作 1.新建数据文件 ·在SPSS中,新建一个数据文件非常容易操作; ·数据文件的工作名称与存储名称。 2.打开其他格式的数据文件 ·SPSS可以直接读入许多常用格式的数据文件; ·利用通用数据库ODBC接口读取数据文件; ·使用文本导入向导读入文本文件。 统计绘图 SPSS提供的统计绘图功能 1.SPSS统计图的三种版本 ·12.0版以前的统计图系统; ·8.0版之后新增的交互图系统(现已取消); ·目前采用的统计图系统。 2.统计图的三种对话框操作方式 ·可视化的图形生成器; ·图形的可视化模版:是一个类似于绘图向导的可视化界面,很多操作细节非常类似与交互; ·继承自老版本的传统对话框:注意有些特殊图形只能用该界面生成; ·隐藏的第四种:程序方式。 均数间的比较-t检验 为什么要做检验? 通过获得随机样本来实施抽样研究的例子很多,但此时研究中直接获取的只是样本的情况,而研究者关心的并不仅仅是样本,更希望了解相应的总体特征。 生活中隐含的假设检验:掷骰子,猜到点数为胜。 其实大家都明白如果筛子没问题,则六个点的出现概率应当相等(均为1/6,这就是一个事先假设),我们只是看每次具体的试验中谁的运气好。 ·今天一共下了600次注,竟然一共只猜中了一次。 ·虽然平均应当赢约100次,但今天忘了查皇历,不宜搏彩,运气实在太差。 ·掷骰子的人为控制结局,从而利用这种能力,自己获得收益。 ·虽然第一种解释是可能的,但我们认为在筛子公平的前提假设下出现如此结果实在是太不可能了(概率小到不应当被我们一次就碰上),因此我们认为骰子实际上不均匀。 假设检验应注意的问题:结论不能绝对化 ·本身就保留了犯错误的可能性 ·样本量导致的检验效能问题 ·样本量太小,导致检验效能不足,从而无法检出可能存在的差异 ·样本量太大,得出的有统计学意义的结论可能根本就没有实际意义
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